Організація Balta Maja намагається допомагати жителям міста отримати навички, здатні полегшити їхнє існування у важкій економічній ситуації
За добру тисячу кілометрів від Мучі, в латвійському містечку Лівані, можна почути ті самі скарги та надії. Невелике містечко на сході Латвії, в історично бідному регіоні Латгалія, – типовий приклад бідного міста з закритою промисловістю, що втратило значну частину населення. «Майже в кожній сім'ї хтось поїхав до Великобританії чи Ірландії. У мене два сини в Ірландії, там уже внучка народилася», – каже «Експерту» Лоліта Беча, керуюча в Лівані благодійним громадським центром організації Balta Maja. Беча – висока, красива латишка, одночасно розповідає про ситуацію в Лівані російською, німецькою та англійською.
Вже багато років Balta Maja намагається допомагати жителям міста отримати навички, здатні полегшити їхнє існування у важкій економічній ситуації: на курсах крою та шиття їх вчать, як можна полагодити розірваний одяг, а за допомогою західних фондів Balta Maja роздає жителям корів та рої бджіл. «Тільки б людина працювала. А на наступний рік той, хто отримав рій, повинен дати бджіл ще одній сім'ї або передати теля», – каже пані Беча.
«Звісно, ми не в Ризі, ми працюємо більше. У всіх є городи, вже в лютому на всіх підвіконнях вирощують розсаду помідорів. Або ось цього року грибів було багато – на одних грибах та ягодах, думаю, можна прожити. Це природно, це як друга зміна після роботи, – вторить їй пенсіонерка Венеральда Цауне, з деякою гордістю зазначаючи: – Ми і намисто, і шапки, і шкарпетки навчилися робити – все продаємо до Європи, на різдвяні ярмарки».
Проблеми Лівані типові для латвійської провінції. В центральному офісі благодійної католицької організації Caritas в Ризі активістка Інесе Мічуле розповідає, що в деяких містах Caritas відкрила спеціальні супові кухні для дітей з бідних сімей, там діти можуть хоча б ситно поїсти. «Іноді батьки не пускають дітей до школи, тому що немає грошей на портфель, на чоботи, на книжки. Я особисто знаю сім'ю, де батьки кажуть: ця дитина не піде цього року до школи. Інші ходять, а ця – ні. Звісно, зі школи приходять, шукають цих дітей. Але соціальні працівники не завжди можуть знайти їх – батьки брешуть, що дитини немає вдома», – з гіркотою каже пані Мічуле.
«Жебраки – це люди без роботи. А бідні – це люди працюючі. Наприклад, учитель отримує 200 латів. При цьому він цілий день працює, у нього вища освіта – але він бідний. 200 латів вистачить йому, щоб заплатити за квартиру і скромно харчуватися. Для нього, звісно, і мови не йде про відпустку, одяг тощо. Або поліцейський: він теж може отримувати від 200 до 300 латів, якщо тільки не переробляє, не бере півтори ставки. Те ж саме з лікарями, медсестрами.
У нас був взагалі кричущий випадок. Начальник дорожньої поліції великого міста Лієпая щороку у відпустку їздив до Данії на хутрову ферму, щоб підробити на некваліфікованій роботі – здирав шкури з хутрових звірів. Всі люди намагаються підробити: учитель – репетитором, поліцейський – сторожем», – емоційно розповідає Юрій Соколовський, політик з латвійської партії «ЗаПЧЕЛ» («За права людини в єдиній Латвії»).
Енергійний худорлявий чоловік з відкритим обличчям, Соколовський докладно розповідає про те, як саме житель Латвії може стати і стає по-справжньому бідним: «Якщо ви втрачаєте роботу, то перші два місяці отримуєте 70% від своєї зарплати, потім від двох до п'яти місяців, залежно від стажу роботи, – 50%, а потім лише 45 латів на місяць. Це близько 65 євро. При цьому одні лише платежі за двокімнатну квартиру взимку можуть легко становити до 100 латів. Нещодавно з фондів ЄС було оплачено програму піврічної зайнятості безробітних на прибиранні вулиць – із зарплатою 100 латів. Так вулиці міст миттєво стали чистими», – усміхається пан Соколовський.
В центральному офісі латвійської профспілки працівників науки та освіти LIZDA на дверях величезний плакат: тугий ремінь, що стягує групу людей. «Це символізує задушливу політику економії», – пояснює мені одна зі співробітниць. Бюджетники, в тому числі вчителі, – одні з головних кандидатів у бідне населення Латвії.
«Починаючи з 2009 року в освітньому секторі відбулося різке скорочення витрат. Бюджети освітніх установ були скорочені: на 40% для шкіл, на 50% для вишів та на 60% для дослідницьких центрів. Я сама викладаю у виші і отримую сьогодні лише третину від того, що отримувала два роки тому, тому що спочатку мені скоротили зарплату, а потім зменшили кількість годин викладання. Насамперед скороченню піддаються жінки, які не мають професорської посади», – каже «Експерту» один із лідерів LIZDA Ільзе Трапанцієре.
Хоча обличчя пані Трапанцієре залишається спокійним, відчувається, як вона хвилюється, коли розповідає про те, як тисячі працівників науки та освіти перетворилися на бідняків: «Запитайте вчителів, як вони виживають. Я не знаю, як їм це вдається. Повна ставка вчителя – 255 латів на місяць, або трохи більше 300 євро. Звісно, вони отримують доплати за роботу з зошитами, за підготовку до занять, за класне керівництво тощо – в сумі це дає ще 30% зарплати. Але це все одно мало. Три роки тому я була впевнена, що робота вчителя – це дуже добре, що це надійне місце з хорошою зарплатою, і всім радила йти працювати до школи. І що зараз? Минулого року закрили 58 шкіл, ще 84 були об'єднані. Цього року 9 закрито, 24 об'єднані».
Найгірше, однак, доводиться вченим – для них скорочення фінансування означає повний крах усіх надій зробити кар'єру в дослідницькій сфері. «Грошей на дослідження немає. Нема досліджень – нема публікацій, нема цитування, і ми стаємо неконкурентоспроможними на європейському ринку. Багато наших фармакологічних та хімічних дослідницьких центрів змушені продавати свої послуги шведським компаніям. Такі дослідники затребувані, але всі результати забирають шведи, вони публікують їх, отримують патенти і навіть не називають імен наших дослідників.
А наші вчені не мають права писати статті про це. Це сучасні раби: їм не можна говорити, вони можуть тільки працювати. Навіть на європейських конференціях їм заборонено про це говорити. Один наш дослідник був на такій конференції, там він сидів поряд з нобелівським лауреатом, і той запитав його: «А ви чим займаєтесь?» Але йому не можна було говорити про свої дослідження!» – обурюється пані Трапанциере.
Читайте також матеріал за темою: БІДНІСТЬ ЄВРОПИ: ГРЕЦІЯ
Сергей СУМЛЕННЫЙ,
Александр КОКШАРОВ.