Щоб відкрити для себе нові горизонти на ринку праці, можна отримати нову спеціальність за кордоном
ДЛЯ ДІТЕЙ…
Зростання безробіття спонукає нас задуматися про мобільність і конкурентоспроможність як власну, так і своїх дітей. Чим більше у школярів буде можливостей познайомитися з різними професіями в дитинстві, тим краще.
Здавалося б, всілякі технікуми та професійні ліцеї, що дозволяють поєднати шкільну освіту та навчання ремеслу, дуже підходять для цієї мети. Однак, за даними фонду «Громадська думка», близько 50% москвичів не допускають і думки про те, що їхня дитина буде вчитися в ПУ. Не престижно, шкільна програма викладається погано (а значить, і до вузу потім не вступити), та й контингент там «проблемний» (чого доброго «зіпсують» хорошу домашню дитину)… Подібні переконання серед батьків не рідкість.
От якби в школі поруч із домом була можливість вбити двох зайців одразу – отримати атестат про повну середню освіту та затребувану робітничу спеціальність, – батьки були б задоволені. А ще краще трьох «зайців»: атестат, вільне володіння іноземною мовою та першу професію. Такий комплект забезпечить випускнику середньої школи максимальну мобільність.
Втілити цю мрію в реальність теоретично можна. Сьогодні замість уроків праці та збивання кривобоких табуреток наші діти, як і школярі розвинених країн, вивчають предмет «Технологія», і тепер багато залежить від матеріальної бази, на якій проводиться навчання. Є школи, де старшокласники за допомогою електронного мікроскопа вивчають характеристики наноматеріалів, можуть тестувати мікрочіпи, писати програми для автоматичних систем, робити аналізи води на наявність діоксинів тощо. Але ці можливості надають в основному приватні школи, більшість же звичайних шкіл через брак коштів обмежуються уроками інформатики.
Якщо в школі вивчення іноземної мови та одночасне отримання професії поки що ближче до фантастики, то в студентські роки це цілком реально. Та й шансів отримати роботу у студентів «з мовою» більше. Наприклад, у травні цього року в Сільськогосподарській академії ім. К.А. Тімірязєва проводився ярмарок вакансій: представники агросектору придивлялися до майбутніх фахівців і цікавилися рівнем їхньої підготовки з англійської мови. Навіщо? Тому що на полях і фермах зараз застосовуються зарубіжні технології. Виробники сільгосппродукції хотіли б своїх полеводів і тваринників направляти на навчання та на стажування за кордон і не червоніти при цьому за їхній убогий англійський, і вже тим більше не доучувати їх за рахунок підприємства – нехай вивчать мову зараз у Тімірязєвці безкоштовно.
…І ДОРОСЛИХ
В умовах кризи для багатьох компаній кадрове питання стало наріжним каменем. Звісно, попит на вузьких спеціалістів, корифеїв своєї справи, не слабшає. Водночас майже 70% компаній у період кризи віддають перевагу найму універсалів, які зможуть замінити одразу кількох співробітників.
За даними порталу SuperJob.ru, більшість як працюючих, так і тих, хто втратив роботу росіян, готові навчатися суміжним спеціальностям. Але для роботодавців важливий стаж і досвід співробітників, а у тих, хто вирішив перекваліфікуватися і почати нове життя, ні того ні іншого немає. У цьому випадку вирішальну роль можуть відіграти інші якості, перевірені на попередній роботі та необхідні на новій.
Яскравий приклад – школа барменів American Bartending School на Мангеттені. У той час як тисячі співробітників фінансового сектору продовжують втрачати роботу, кількість слухачів в American Bartending School порівняно з минулим роком зросла в півтора рази: до школи барменів потягнулися колишні трейдери та брокери. Директор школи Джо Бруно з радістю приймає поповнення: адже у цих абітурієнтів вже є практично всі необхідні навички – вміння триматися, бути на виду, знайти підхід до будь-якого клієнта... Такі кадри власники барів розхоплять в момент, треба тільки навчити їх змішувати коктейлі.
БАГАТОВЕРСТАТНИКИ
Як додаткове соціальне та професійне страхування на випадок кризи зовсім не обов'язково гнатися за другою вищою освітою – пригодиться і середня, і навіть початкова профосвіта, яку можна отримати на курсах за кілька місяців.
При більшості як російських, так і зарубіжних вишів такі курси існують. Наприклад, комп'ютерні при МГТУ ім. Н.Э. Баумана, курси ландшафтного дизайну та декоративного квітникарства при факультеті ґрунтознавства МГУ ім. М.В. Ломоносова тощо. Вивчення іноземної мови також можна поєднати з отриманням нової спеціальності.
«Мне посчастливилось проучиться почти год в Вашингтоне, в International Language Institute (ILI), – рассказывает журналист Татьяна Рупник. – Там я познакомилась со студенткой из Бразилии, которая сразу после уроков стремительно исчезала и никогда не участвовала в наших внеклассных мероприятиях. Оказалось, одновременно с занятиями в ILI она учится на курсах риелтеров. Я последовала ее примеру и записалась на трехмесячные курсы Long & Foster Institute of Real Estate. Теперь у меня кроме диплома журфака МГУ есть право преподавания английского языка и еще сертификат агента по недвижимости».
Коли немає роботи за спеціальністю і доводиться робити крок у бік від звичного статусу та роду занять, щастя, якщо людина робить цей крок охоче. «У нас у сім'ї всі з вищою технічною освітою і при цьому всі пристрасні собаківники, – розповідає інженер Наталія Бондарева. – Одного разу я поїхала до Англії до школи Regent на курс English plus Hobby. Хобі, природно, обрала Pets (домашні улюбленці). За чотири тижні нам розповіли і навіть показали на практичних заняттях, як доглядати за собачкою від вух до хвоста, годувати, лікувати, вигулювати, одягати, стригти, готувати документи до міжнародних виставок тощо. Коли в моєму рідному НДІ почалися розмови про скорочення та неповну зайнятість, я не стала чекати, зателефонувала за оголошенням «потрібен асистент ветеринара», і мене взяли. Моїм головним козирем виявилися ті самі курси англійської: я консультувала собаківників, які бажають брати участь у міжнародних виставках, допомагала іноземцям, які подорожують разом зі своїми улюбленцями. Поступово в мене склався коло постійних клієнтів, і тепер я думаю, чи не пора відкрити власний салон собачої краси».
ТРЕТІЙ «ЗАЄЦЬ»
За даними європейських рекрутингових агентств, спеціалісти, які володіють іноземними мовами, в середньому заробляють на 20-30% більше, ніж монолінгви. Мови – суттєва конкурентна перевага не тільки в нашій країні, а й у всьому світі. Криза кризою, а міжнародне транспортне сполучення, спільні підприємства, торгівлю, виставки та форуми ніхто поки не скасовував, і спеціалісти «з мовами» затребувані, як і раніше.
«У середині життя льотчикам, артистам балету, спортсменам-професіоналам доводиться змінювати рід занять, – каже Олександр Герасименко, член ради Російської асоціації «Міжнародна освіта» (РАМО). – Вони про це знають заздалегідь і готуються, намагаються паралельно з кар'єрою в першій професії здобути освіту для другої. Але криза підносить неприємні сюрпризи навіть тим, хто ніколи не думав про іншу роботу. На такий випадок чудовим підґрунтям стане знання іноземних мов. Кожен може переконатися в цьому, переглянувши вакансії в найрізноманітніших сферах діяльності – попит на тих, хто володіє мовами, завжди вищий. З гарною англійською, починаючи з рівня IELTS 5.5, можна отримати в одному із закордонних навчальних закладів другу спеціальність і конвертований, тобто визнаний у всьому світі, сертифікат або диплом, витративши на навчання кілька місяців, а за два роки – отримати другу вищу англомовну освіту. Причому короткі професійні програми англійською мовою є не тільки у Великій Британії та США, їх пропонують коледжі Канади, Ірландії, Австралії, Сінгапуру, Голландії, Чехії, Швейцарії тощо».
Підвищити кваліфікацію або отримати нову спеціальність за кордоном – означає стати більш мобільним і відкрити для себе нові горизонти на ринку праці. До того ж не варто забувати, що всі закордонні мовні курси, які мають практичну спрямованість, співпрацюють з профільними підприємствами-партнерами, куди і влаштовують своїх студентів на стажування. А це шанс не тільки опанувати технології, що застосовуються в інших країнах, а й справити гарне враження на роботодавця, отримати рекомендації, а іноді й запрошення на роботу.