Нова система допоможе дітям-іноземцям краще опанувати чеську мову
Як зазначає «Радіо Прага», досі дошкільнята та учні молодших початкових шкіл мали право на заняття чеською мовою в рамках підготовки до навчання. Однак система була невідпрацьованою та негнучкою, оскільки директори дитячих садків і шкіл були змушені лише раз на рік запитувати спеціальні проєкти тривалістю один або два тижні.
Увагу міністерства освіти на такий стан речей протягом уже багатьох років звертали як спеціалізовані організації, що допомагають адаптуватися іноземцям у Чеській Республіці (наприклад, товариство Meta), так і самі школи або обласні адміністрації.
Нинішнє нововведення полягає в тому, що в кожному регіоні має бути як мінімум одна школа, де для дітей, які потребують мовної підготовки, проводитимуть заняття з вивчення чеської мови. Важливо зазначити, що йдеться виключно про дітей з іноземним громадянством і нульовим або недостатнім для навчання в школі знанням чеської мови.
«Це справді так званий «курс виживання». Залежно від рівня підготовки дитина отримує право на 100, 150 або 200 годин на рік, що, по суті, дуже мало. 200 годин призначені для дітей з нульовим рівнем знань. Якщо поділити це на 10 місяців, то виходить лише п'ять годин на тиждень. Однак це все одно краще, ніж було досі.
Важливо й те, що заняття проводять під час шкільних уроків, і вчителі повинні пристосувати для дітей і звичайне навчання. Раніше такого не було. Звичайно, вчителі йшли їм назустріч, але тепер у методичному посібнику чітко прописано, що оцінювати таких дітей мають відповідно до їхнього знання мови, щоб вони змогли успішно включитися в процес навчання», – розповідає програмний директор товариства Meta Крістіна Тітерова.
Незважаючи на те, що на тих дітей, для яких чеська мова не рідна, але, наприклад, вони народилися в Чехії або мають чеське громадянство, нова система не поширюється, для них існує окрема система підтримувальних заходів. Щоб у неї включитися, дитина має відвідати Педагогічно-психологічну консультацію, де спеціалісти визначать її рівень мовної підготовки, а потім порекомендують додаткові заняття.
Проблема, однак, за словами Крістіни Тітерової, полягає в тому, що багато батьків не хочуть водити дітей до такої консультації, і, тим самим, позбавляють її допомоги, яку вона могла б отримати. Наразі лише трохи більше 300 учнів-іноземців у Чехії отримують таку підтримку. При цьому за наявними даними, у початкових школах навчається понад 28 тисяч дітей-іноземців.
«Педагогічно-психологічна консультація – це шкільна консультаційна установа, і кожна школа здатна надати батькам інформацію про те, яка консультація належить до конкретної школи. Звісно, батьки можуть обрати й будь-яку іншу. Але вони в жодному разі не повинні дозволити себе відмовити, тому що часто в цих консультаціях кажуть, що вони нездатні протестувати дитину, оскільки її єдиним обмеженням є чеська мова, і в консультаціях поки до цього не звикли.
І головне – там дійсно відсутні спеціалісти в галузі чеської мови як другої, або ж спеціалісти з освіти дітей з іншою рідною мовою. Ті психологи та педагоги, які там працюють, спеціалізуються на роботі з дітьми, наприклад, з порушенням концентрації уваги, які мають труднощі з навчанням. Ми прагнемо, щоб це змінилося, тому всіляко вітаємо нову систему».
Товариство Meta є свого роду сполучною ланкою між сім'ями дітей-іноземців, які потребують мовної підготовки, та освітнім процесом у школах. Соціальні працівники товариства допомагають батькам налагодити комунікативний процес зі школою, куди вступає дитина-іноземець, допомагають адаптувати її там.
Крім того, у Meta проводяться додаткові заняття з чеської мови, мовні курси для дітей і дорослих. Існує, наприклад, річний курс для дітей віком від 15 років, які нещодавно приїхали до Чеської Республіки, і в яких, таким чином, немає можливості самостійно підготуватися до складних вступних іспитів. Цей курс допомагає їм опанувати навички спілкування чеською мовою і, відповідно, з подальшою підтримкою влитися в освітній процес.
Також товариство проводить курси для вчителів, які працюють з дітьми-іноземцями, і займається адвокатською діяльністю. Як розповіла Крістіна Тітерова, існуюча система випускних і вступних іспитів, по суті, є дискримінаційною щодо іноземців. Тому зараз, коли відбулися зміни в системі мовної підтримки, у товариства Meta з'явиться можливість більше займатися цим питанням.
Як же проходитиме навчання чеській мові відповідно до нової системи? «Школа, в якій проводитимуться заняття, визначається на підставі кількості дітей-іноземців у ній. Навчальний заклад, де кількість учнів з іноземним громадянством становить понад 5%, автоматично потрапляє в систему. Регіони мали домовитися з цими школами, з'ясувати, чи мають вони умови для проведення таких занять – учителів, приміщення, обладнання.
Все це відбувалося в дуже короткі терміни, тому що методика надійшла в розпорядження лише наприкінці канікул. Тож поки що багато неясностей. Звісно, йдеться не лише про формальні 5%. Це мають бути учні, які реально потребують додаткового вивчення мови, тому спочатку проводять тестування. Підкреслю, що це дійсно тільки для початківців з максимальним рівнем А2», – пояснює Крістіна Тітерова.
Великою перевагою нової системи є те, що до неї буде включено дійсно велику кількість шкіл. Наприклад, у деяких районах Праги – навіть усі школи. Як додала програмна директорка товариства Meta, незважаючи на те, що проєкт не призначений безпосередньо для дітей з подвійним громадянством або дітей зі змішаних сімей, це не означає, що такі діти не зможуть у ньому брати участь. Безсумнівно, у разі потреби, і вони зможуть відвідувати додаткові заняття чеською мовою.