«Зростання кількості студентів, судячи зі статистичних даних у доповіді «Відкриті двері - 2007», відображає динаміку, різноманітність та відмінну якість американських вищих навчальних закладів в умовах міжнародної конкуренції», - заявила заступник держсекретаря з публічної дипломатії та зв'язків з громадськістю Карен Хьюз. Первинний набір збільшився у 2006-2007 році на 10,2% порівняно з 8% у попередньому році. Протягом кількох років після терактів 2001 року в США набір іноземних студентів скорочувався.
Щорічне дослідження «Відкриті двері» фінансує Бюро держдепартаменту з питань освіти та культури. Воно засноване на опитуванні майже 3.000 акредитованих американських навчальних закладів, проводиться нью-йоркською некомерційною організацією з питань обміну в галузі освіти та культури.
«Постійне збільшення потоку іноземних студентів - хороша новина, - заявив Константайн Керріс, президент Американської асоціації державних коледжів та університетів. - Іноземні студенти роблять значний внесок у усвідомлення глобальних тенденцій та розуміння культурного різноманіття в наших коледжах та університетах. При цьому вони відіграють важливу роль у забезпеченні якіснішої освіти. Навчальні заклади, що входять до асоціації, твердо налаштовані на створення сприятливих умов для студентів з інших країн».
Згідно з даними доповіді, десятьма головними областями, які вивчали в Сполучених Штатах іноземні студенти у 2006-2007 році, були бізнес та управління (18% від загальної кількості учнів), інженерні професії (15%), фізичні та біологічні науки (9%), суспільні науки (8%), математика та обчислювальна техніка (8%), образотворче та прикладне мистецтво (5%), медичні професії (5%), інтенсивне вивчення англійської мови (4%), освіта (3%) та гуманітарні науки (3%). Зросла популярність інтенсивного вивчення англійської мови (на 30%) та суспільних наук (на 6%).
Шостий рік поспіль Університет південної Каліфорнії в Лос-Анджелесі займає перше місце серед американських навчальних закладів за набором іноземних студентів (7.115 осіб). Друге місце у Колумбійського університету в Нью-Йорку (5.937). Інші навчальні заклади з першої десятки: Нью-Йоркський університет (5.827), Університет штату Іллінойс в Урбана-Шампейні (5.685), Університет Пердью в Вест-Лафайетті, Університет штату Індіана (5.581), Мічиганський університет в Енн-Арборі, Університет штату Мічиган (5.429), Техаський університет в Остіні (5.303), Університет штату Каліфорнія в Лос-Анджелесі (4.704), Гарвардський університет в Кембриджі (4.514), Бостонський університет (4.484) та Університет штату Пенсільванія у Філадельфії (4.484).
Провідною країною-постачальником студентів до Сполучених Штатів шостий рік поспіль є Індія (83.833 осіб), причому порівняно з 2005-2006 навчальним роком кількість індійських студентів зросла на 10%. Друге місце зайняв Китай з 67.723 студентами (більше на 8%), третє - Південна Корея з 62.392 студентами (більше на 6%).
Збільшилася кількість студентів із Саудівської Аравії (на 129%), В'єтнаму (на 31%), Гонконгу (на 9,3%) та Непалу (на 28%). Встановлено, що 46% учасників опитування родом з Азії, 26% - з Європи, 13% - з Латинської Америки, 7% - з Африки на південь від Сахари та 6% - з Північної Африки та Близького Сходу.
Однією з головних перешкод для іноземних студентів, які бажають навчатися в Сполучених Штатах, є висока вартість навчання. І якщо студент не досяг відмінних результатів, недостатньо добре володіє англійською мовою та не подав разом із заявою чесного та продуманого есе, то він навряд чи отримає стипендію в американському університеті. Кошти, що виділяються на стипендії, обмежені не лише для іноземних, але й для американських студентів. Як зазначає фахівець у галузі освіти Філіп Альтбах, отримати їх важко.
Філіп Альтбах - директор Центру міжнародної вищої освіти при Бостонському коледжі та професор у галузі вищої освіти на педагогічному факультеті цього навчального закладу. Він погодився з тим, що тест на володіння англійською мовою - TOEFL - коштує надто дорого і в ряді країн часто проводиться в незручних місцях. Проте додав, що подібна перевірка необхідна для всіх іноземних студентів, навіть тих, хто приїжджає на короткострокові або літні навчальні курси.
В американських університетах навчається майже 600 тис. іноземних студентів, і хоча вони вивчають у Сполучених Штатах усі галузі знань, найбільшою популярністю користуються програми з управління бізнесом та інженерним спеціальностям. Більшість іноземних студентів у США навчаються в магістратурі або докторантурі, але є й ті, хто прагне отримати диплом бакалавра.
Незважаючи на труднощі, пов'язані з навчанням у Сполучених Штатах, кількість іноземних студентів зростатиме, оскільки США - «бажаний пункт призначення для багатьох людей з інших країн», вважає Альтбах.
Сполучені Штати гостинно приймають іноземних студентів і прагнуть знаходити нові можливості для того, щоб найкращі, але ті, що мають фінансові труднощі, студенти могли навчатися в американських коледжах та університетах. Про це заявив у червні на слуханнях в конгресі представник Держдепартаменту Томас Фаррел, заступник помічника державного секретаря з навчальних програм в Бюро з питань освіти та культури. Виступаючи в підкомітеті Палати представників, Фаррел повідомив, що під час навчання в Сполучених Штатах 78% іноземних студентів розраховують на своїх родичів та особисті ресурси.
Хоча американська система вищої освіти стабільна, і інститути зазвичай змінюються повільно, відбулися важливі зміни, в силу яких бажаючих отримувати освіту в США, як і раніше, багато. Наприклад, оскільки університети звітують про ефективність своїх програм, вони приділяють більше уваги викладанню та результатам навчання.
За словами Альтбаха, дистанційне навчання відіграє невелику, але зростаючу роль в американській освіті і може стати альтернативою для іноземних студентів, які не мають можливості приїхати до Сполучених Штатів. Багато університетів надають можливість отримувати дипломи в Інтернеті, особливо в таких галузях, як інформаційні технології та управління бізнесом. Однак він радить перевіряти підтвердні документи у конкретного постачальника програми дистанційного навчання, оскільки «якість таких програм недостатньо добре відстежується». Програми дистанційного навчання швидко розширюються, але ставитися до них слід обережно.
Абітурієнти також повинні перевіряти, чи є університет, до якого вони планують вступити, акредитованим навчальним закладом, тобто чи підтверджені його стандарти одним із визнаних акредитуючих органів. «Диплом університету, що не має акредитації, нічого не вартий», - зазначив Філіп Альтбах.
За матеріалами Бюро міжнародних інформаційних
програм Державного департаменту США.