Німці стають все освіченішими
Як повідомляє «Русская Германия», частка жителів ФРН з атестатом зрілості, що дозволяє навчатися у виші (Abitur), збільшилася з 34% у 2006 році до 42% у 2016-му. Навчання в школі стає різноманітнішим: все більше шкіл пропонують різні шляхи до атестату та їх різні варіанти.
Те саме стосується і можливостей, які надають вищі навчальні заклади. За останні двадцять років кількість їх випускників практично подвоїлася: у 2016 році диплом про закінчення університету або інституту отримали близько півмільйона вчорашніх студентів.
Без шансів на майбутнє
Порівняно з попередніми роками зросла і кількість тих, хто не отримав жодного шкільного атестата: без нього покинули школи шість відсотків учнів. В основному приріст торкнувся підлітків-іноземців, повідомляє Bildungsbericht.
Те саме стосується людей старшого віку: серед тих, хто приїхав до Німеччини з 2014 по 2016 роки, частка осіб без професійної освіти сягає 56%, що значно вище середньонімецького рівня (26%). Але й людей з вищою освітою серед новоприбулих у середньому більше (23%), ніж серед інших жителів ФРН (17%).
Незмінним залишається правило: якщо батьки отримали вищу освіту, навчаються і їхні діти (у 79% випадків). У сім'ях, де батьки мають лише середню освіту, навчаються у вищій школі лише 24% дітей. Діти сімей, далеких від знань, також залишаються від них зовсім далеко.
Незважаючи на скорочення кількості безробітних у країні, дітей, яким статистично загрожує бідність, у ФРН стає все більше. Дослідники виділяють три основні фактори ризику, які рішуче впливають на розвиток: фінансові можливості сімей, соціальне середовище та рівень професійної кваліфікації батьків. У біографії кожної третьої дитини Німеччини принаймні одна з цих трьох «обтяжуючих обставин» присутня.
Дитячий садок – шлях до успіху
Дитячі садки Німеччини відвідує все більше дітей, і вони вирушають туди все раніше: у 2006 році лише 11,6% однорічних ходили в ясла та садочки, у 2017-му – вже 36,6%. Статистика показує, що тим, кого раніше віддали в дитячий садок, у початковій школі легше даються читання та лічба.
При цьому виховувати та вчити малюків стає нікому. Автори звіту посилаються на експертів, які вважають, що в найближчі сім років нестача вчителів та вихователів у сфері освіти сягне 39 000 працівників.
Місце має значення
Розширюється не лише прірва між освіченими та неосвіченими жителями ФРН – збільшуються і регіональні відмінності. На сході країни пропозиція в усій освітній сфері – від дитячих садків до вищої школи – як і раніше гірша, ніж на заході.
Наприклад, у Саксонії в середньому на виховательку дитсадка припадає 5,6 дитини, а в Баден-Вюртемберзі вона відповідає лише за трьох вихованців. У структурно слабких регіонах країни на 11% менше початкових шкіл і на 26% – профтехучилищ.
Гімназії все популярніші
Атестат, що відкриває шлях до вишу, стає все бажанішим. Якщо у 2006 році переходили до гімназій, що дають Abitur, 30% учнів початкових шкіл, то у 2016 році – вже 41%. Гімназисти зазвичай краще навчаються і походять із більш соціально успішних сімей, тоді як викладачам інших типів шкіл все більше доводиться мати справу з дуже строкатим складом учнів. При цьому багато шкіл, навіть ті, що не називаються гімназіями, дають досить пристойний рівень освіти.
Автори звіту рекомендують перебудову системи шкільної освіти задля досягнення єдиних порівнянних стандартів, які в кінцевому підсумку дадуть «кращу освіту кожному». Невідповідність і «несправедливість» шкільних атестатів, отриманих у різних землях ФРН (а їхній середній бал у випадку приблизно 60% майбутніх студентів впливає на можливість вибору вишу) щороку в період випускних іспитів стає предметом суспільної дискусії.
Однак очевидно, що в умовах федеративної системи, де є 16 земельних міністерств освіти, 16 шкільних програм, всілякі типи шкіл, обмеження та приписи на земельному рівні, потенційний шлях до єдності надзвичайно важкий і довгий.
Жінки щасливіші
На емоційному рівні високий освітній рівень приносить німецьким жінкам більше, ніж чоловікам. Згідно з «Звітом про освіту», задоволені життям 36% випускниць вишів, але лише 30% випускників. Втім, такі фактори, як місце проживання та рівень доходів, мають більший вплив на відчуття щастя, ніж отримана освіта.
Вивчитися – значить заробляти
Жителі ФРН з вищою освітою краще харчуються, є більш активними, рідше курять і частіше беруть участь у виборах. Також вони краще заробляють: жінка з університетським дипломом у середньому отримує на 8 євро на годину більше, ніж жінка з професійною освітою. У чоловіків різниця становить 9 євро.
При цьому питання нерівності статей для випускників вишів стоїть гостріше. Різниця в рівні зарплати чоловіка та жінки з дипломами вища, ніж без них, а в середньому годинний заробіток випускниці вишу сягає 12,90 євро, а випускника – 16,10 євро.