Порівняно зі старою – як комп’ютерною, так і паперовою версією – новий TOEFL (Test of English as a Foreign Language) включає цілий новий розділ, що перевіряє навички розмовного мовлення, приділяє велику увагу контексту з акцентом на навчальні ситуації та фокусується на навичках критичного мислення. Тест також має нову установку на перевірку вміння вести записи.
Таким чином, TOEFL з інструменту вимірювання знання про мову перетворився на інструмент вимірювання знання мови. Тепер він досліджує, наскільки добре тестований знає мову, щоб навчатися та спілкуватися з викладачами та іншими студентами, конспектувати лекції, розвивати тему, про яку щойно прочитав, опонувати почутій ситуації.
Новий зміст тесту визначив і його назву. Тепер TOEFL – не просто тест англійської мови як іноземної, а TOEFL iBT – побудований на інтернет-технологіях.
Давайте тепер розглянемо, що всередині нового тесту.
Читання (Reading). Цей розділ має три уривки, що складаються з тринадцяти рядків. Вони можуть представляти повідомлення на наукові, соціальні чи гуманітарні теми. Наприклад, це може бути шматок тексту на тему походження та значення наскельних малюнків.
Новим у цій частині тесту є вибір із запропонованих варіантів кращого переказу комплексу виразів. Таким чином кандидат повинен визначити, з якою метою в текст були включені ті чи інші фрази. Додалися також питання, що визначають здатність екзаменованого робити висновки. Таким чином, основним завданням розділу «читання» є визначення розуміння структури тексту та здатності критично мислити. У процесі роботи над цією частиною тексту необхідно буде відповісти на 36-70 питань. Час виконання – від 60 до 100 хвилин.
Аудіювання (Listening). До цієї частини екзамену входять дві розмови (по 10 речень) та чотири академічні лекції (по 24 речення). Прослуховувати завдання можна лише один раз. Диктор може говорити не лише «американською англійською», але й мати британський чи австралійський акцент.
Зміст розмов пов’язаний із навчально-побутовими темами. Наприклад, попросити у бібліотекаря допомоги у доборі необхідної літератури. Лекції можуть трапитися з будь-якої тематики, скажімо, з біології чи бізнесу, і включати абсолютно незнайому інформацію. Аудіювання включає від 34 до 51 питання, на які необхідно дати вичерпні відповіді.
Новим у цій секції тесту є тривалість звучання (2-5 хвилин), зміст (навчально-побутова та наукова тематика) та лексичне наповнення. Останнє може бути зосереджене на змісті висловлювання, структурі лекції або коротко відображати суть явища та наслідки, що випливають. На це завдання відводиться 60-90 хвилин.
Розділ «усне мовлення» (Speaking) є абсолютно новим. Він має шість завдань, більшість із яких пов’язано з прослуховуванням речень чи питань тривалістю 15-30 секунд та відповідями, на які залежно від складності відводиться 45-60 секунд. Усю роботу потрібно зробити за 20 хвилин.
Перші два питання зазвичай не є складними для розуміння. Вони просять кандидатів описати або висловити особисту думку з таких тем, як навчання чи студентський побут.
Наступні два завдання є інтегрованими. Необхідно прочитати текст, прослухати пов’язану з ним інформацію та не забути зробити деякі позначки. Потім екзаменований повинен пояснити зв’язок між двома уривками, спираючись на зроблені записи. Наприклад, це може бути текст про підвищення вартості навчання та пов’язана з цим дискусія двох студентів. Завдання полягає в тому, щоб підсумувати їхні думки та пояснити свій погляд на речі.
Останні завдання полягають у прослуховуванні тексту та наданні власної підсумованої відповіді або, у випадку, якщо кандидату дістається лекція, пояснення.
Найголовнішим у цій частині екзамену є те, що всі завдання необхідно виконувати дуже швидко. Тому без належної підготовки вкластися в час буде дуже складно.
Письмо (Writing). Ця секція тесту складається з двох частин. Як і в попередньому варіанті тесту, вона включає есе, яке необхідно написати за 30 хвилин. В есе обсягом у 300 слів необхідно, ґрунтуючись на своєму життєвому досвіді, розкрити певну тему.
А ось перше завдання є абсолютно новим і в старій версії не застосовувалося. Воно вимагає об’єднаних умінь. Необхідно прочитати текст академічного змісту, прослухати пов’язану з цією темою лекцію і потім письмово висловити свої сумніви щодо почутої лекції. На виклад думок екзаменованого відводиться 20 хвилин.
Основне для виконання цього завдання – вираження свого критичного мислення. Для того щоб отримати високі бали, необхідно відзначити основні моменти матеріалу, їх пояснити, зіставити з іншими та відобразити контраст між двома текстами.
Зразки завдань доступні на сайті toefl.org
Відбулися зміни і в системі оцінювання. Новий TOEFL iBT тепер вимірюється такими балами:
Аудіювання (Listening) - 0-30
Читання (Reading) - 0-30
Усне мовлення (Speaking) - 0-30
Письмо (Writing) - 0-30 Загальний бал - 0-120
Таким чином, якщо максимально за старим варіантом TOEFL можна було набрати 300 балів, то тепер максимум становить 120.
За матеріалами
ЦМК «Парта»