У Чехії вирішили розповісти школярам про проблему біженців за допомогою коміксу
Як повідомляє «Радіо Прага», автором проекту Hello Czech Republic є місцева неурядова організація META, яка займається, в основному, освітою іноземців, які бажають асимілюватися в Чеській Республіці. Проект викликав великий суспільний резонанс, причому далеко не всі відгуки позитивні.
«Проект Hello Czech Republic ми реалізували минулого року після того, як перемогли в конкурсі, оголошеному Управлінням Верховного комісара ООН у справах біженців (УВКБ ООН) на створення даних навчальних матеріалів та методичних посібників чеською мовою. Серед них – комікс, що викладає долю реального персонажа, афганського хлопчика, який втік до Європи, далі фільм «Шаді» про дівчинку з Курдистану, яку мама відправила до Швеції – це теж сюжет, в основі якого лежать реальні події.
Методичний посібник для вчителів складається з тринадцяти розділів, два з яких присвячені вищезгаданим коміксу та фільму, а решта покликані допомогти педагогам при обговоренні тем, вже включених до загальноосвітньої системи – таких як «самовизначення», «страх», «упередження». Деякі з них безпосередньо стосуються питань міграції та інтеграції», – розповіла «Радіо Прага» директор організації META Зузана Воднянска.
Далі проект Hello Czech Republic намагається змусити чеських студентів уявити себе на місці біженців. Їхній увазі представляється вигадана історія, сюжет якої наступний: внаслідок ядерної катастрофи десять мільйонів чехів змушені покинути свою батьківщину. Єдиною державою у світі, готовою надати їм притулок, є 300-мільйонний Пісестан в Азії (Peacestan, від англ. peace – мир, прим. ред.), однак місцеві жителі протестують проти напливу чехів у свою країну.
Реальні чеські школярі, за задумом авторів навчального посібника, після знайомства з текстом повинні сформулювати відповіді на непрості запитання: наприклад, в чому полягає самобутність чеської культури, яку релігію вони хотіли б сповідувати в новій країні, чи хотіли б вони мати право голосувати на виборах, чи збираються вони дотримуватися місцевих традицій. Саме ця частина проекту, представлена в ЗМІ, викликала протести батьків, які не бажали піддавати своїх дітей подібного роду експериментам.
«Ті, хто телефонували до міністерства у відповідь на інформацію, що з'явилася в ЗМІ, вимагали, в першу чергу, більш детальної інформації з цього питання, – розповіла прес-секретар Міністерства освіти Чехії Ярміла Балажова. – Їх цікавило, наскільки в проекті задіяне саме міністерство освіти. Водночас, вони висловлювали свою незгоду з тим, щоб питання міграції обговорювалися в обов'язковому порядку всіма школярами, оскільки в ЗМІ не прозвучало, для яких навчальних закладів посібник призначений».
За словами Ярміли Балажової, відомство готує певний стратегічний документ, яким педагоги зможуть керуватися у випадку включення подібних тем до освітньої програми, однак, згідно із законодавством, міністерство не має права вказувати школам, якими навчальними посібниками їм користуватися, а якими ні. «Даний посібник не ставить собі за мету тлумачити дітям, що вони повинні думати про біженців. Він покликаний спростити життя викладачам при обговоренні подібних питань. Самі вчителі позитивно оцінюють те, що в підручнику багато вправ, які допомагають зав'язати в класі дискусію, сприяють навичкам дітей відстоювати свою точку зору, самостійно підшукувати інформацію з цього питання. Підручник нейтральний, він не намагається когось у чомусь переконати».
Зузана Воднянска пояснює, яким чином створювався комплект навчальних матеріалів та методичних посібників, що знаходяться у вільному доступі на сайті організації МЕТА. «Було створено робочу групу з шести викладачів середніх шкіл, які тестували навчальний матеріал та запропоновану методику навчання у своїх класах. На основі їхнього досвіду ми виключили з фінальної версії підручника деякі вправи, які пропонувалися в оригінальному шведському посібнику, інші були видозмінені. Тобто, ми пристосували запропонований матеріал до чеських умов – це не просто переклад підручника, а його адаптація. Згодом ми організували воркшоп для ширшого кола вчителів, які теж отримали можливість використовувати матеріали під час своїх уроків, і відгуки з їхнього боку були позитивними», – розповіла Зузана Воднянска.
Різко з цього питання висловився і президент Чехії Мілош Земан, який в ефірі телевізійного каналу Prima назвав кампанію Hello Czech Republic «черговим ідіотським проектом Верховного комісара ООН у справах біженців». «Це так само наївно, як і більшовицька пропаганда, яка хоч і не подавалася у формі коміксу, але по суті своїй була такою ж дурною», – вважає глава держави.