Читайте початок статті:
АДАПТУЙТЕСЯ БЕЗ СТРЕСУ (частина 1)
– Досить часта та поширена проблема – це моральний стан студентів, які приїжджають до Чехії навчатися. Російськомовні студенти з Росії, України, Казахстану. Справа в тому, що вони їдуть сюди передусім тому, що цього хочуть їхні батьки. Вони бажають дати синові чи дочці європейську освіту.
– Це діти багатих батьків?
– Або багатих, або з родин, які не дуже й багаті, але різними шляхами досягають мети дати дитині європейську освіту. І ось ці юнаки та дівчата, приїжджаючи до Чехії, часто не знаходять собі місця. Розчаровуються в тому, що бачать. Спочатку їм здається, що Європа, європейська культура та система освіти, традиції, суспільство – все це щось вільне, святкове. Що все це даватиме постійний позитив. А потім вони стикаються, наприклад, з тим, що для переходу з одного курсу на інший потрібно приділяти величезну кількість часу заняттям. І їхні перші ілюзії зникають.
У вищих навчальних закладах Чехії та тієї ж Росії теж велика різниця в системі навчання. У Росії можна в останній момент встигнути щось наздогнати, закрити необхідні прогалини. У Чехії такого не виходить. Потрібна щоденна кропітка робота. І тоді цим студентам стає нудно, нецікаво, вони розчаровуються і до процесу навчання починають ставитися досить халатно.
– І при цьому вони не перебувають під контролем батьків, тому що ті живуть далеко від них.
– Часто ще буває таке, що батьки або спочатку обирають дитині вуз, де будуть занижені вимоги. Або після одного-двох семестрів переводять його в такий інститут. Існує деякий прошарок комерційних навчальних закладів, де під час навчання на багато що готові заплющити очі. Але цим проблеми не закінчуються. Студент навчається, спілкується в соціумі ровесників і старших товаришів по університету, а потім запитує: «А що далі?». І не знаходить відповіді. У нього не напрацьовуються необхідні професійні зв'язки. У нього немає розуміння своєї майбутньої кар'єри чи спеціальності. Дуже багато хто приходить до мене і каже: «Я навчаюся, а сам не знаю, чому. Я не розумію, навіщо мені це потрібно. Я не знаю, чи буду я працювати за цією професією чи ні. Насправді я мрію про щось інше».
– Тобто він навчається, виконуючи волю батьків. Але хіба сам студент ніяк не може змінити своє життя?
– Досить багато хто просто здається. Не докладають жодних зусиль змінити життя в Чехії. Адже тут як? Людина отримує диплом, а потім влаштовується на ті вакансії, які відкриті, які існують. Деякі студенти так і роблять, заради того, щоб напрацювати досвід, залишитися жити в країні. А багато хто очікував іншого.
У російській системі, у російському менталітеті багато хто після університету хоче моментально зайняти «гідну позицію». Люди не живуть відчуттям, що «я прийду знизу і буду поступово та цілеспрямовано досягати результату». Зазвичай російська молодь, студенти та випускники розраховують на те, що вони одразу отримають хорошу посаду. За допомогою чиєїсь підтримки, тих же батьків, знайомств, зв'язків. Так все працює в Росії.
У Чехії система будується інакше. Ти прийшов у банк або проектний інститут, але починаєш з чогось невеликого. І студенти з країн колишнього СРСР, які навчаються в Чехії та хочуть тут залишитися, у якийсь момент все це усвідомлюють. Виникає дике незадоволення: «Це скільки сил я витрачаю на навчання, а що отримаю в результаті?».
– І як студенту допомогти? Сказати: «Терпи, тримайся і чекай»?
– Можна постаратися наблизити очікування людини до реальності, з якою вона зіткнеться. Чіткіше окреслити існуючу систему та середовище. Націлити його на більшу професійну точність. Щоб студент не втрачав час, а вже під час навчання міг шукати корисні зв'язки, які можуть знадобитися йому в майбутньому. Там, вдома, в Росії, для цього є та ж підтримка батьків. Тут доводиться діяти самому. А підтримка сім'ї – вона тільки на відстані. Це перше. І друге. Бажано чітко, вже на молодших курсах – другому або третьому – зрозуміти, чи твоя це спеціальність. Чи цього ти хочеш насправді. І поки не пізно можна професійно переорієнтуватися, обрати іншу спеціалізацію або навіть професію. Знайти щось своє. Не боятися, якщо раптом цього не уникнути, «втратити» в інституті курс чи два. Це повинні розуміти і самі студенти, і їхні батьки.
– Чи багато російськомовних студентів, які опинилися в Чехії «на свободі», не контрольовані батьками, деградують, спиваються, стають наркоманами, повіями і взагалі «падають на дно»?
– Таке теж є. Часто діти навіть вводять батьків в оману. Брешуть, що навчаються. Хоча цей їхній син уже давно не в інституті, все кинув і займається якимись іншими справами. Але справа ще й у тому, що і цій ниточці теж приходить кінець, тому що навчання пов'язане зі студентською візою. І людина її втрачає. Але так, бувають, і нерідко, і такі драматичні випадки, про які ви сказали.
Читайте продовження статті:
АДАПТУЙТЕСЯ БЕЗ СТРЕСУ (частина 3)